Az iskolakezdők közül 165.000 előkészítő osztályos és közel 400.000 óvodás korú gyerek.

Az oktatási miniszter által jóváhagyott tanévrend szerint az előttünk álló iskolai év 35 tanítási hétből, azaz 167 munkanapból áll, és két félévre tagolódik: az első 2017. szeptember 11-én kezdődik és 2018. február 2-áig tart, a második pedig 2018. február 12-étől június 15-éig.

A tanév rendje szerint a vakációk időpontjai a következők: téli vakáció: 2017. december 23. és 2018. január 14. között; félévközti vakáció: 2018- február 3-11.; tavaszi vakáció: 2018. március 31.-április 10.; nyári vakáció: 2018. június 16.-szeptember 9. Az elemi osztályok tanulói, illetve az óvodások vakáción lesznek a 2017. október 28-a és november 5-e közötti héten is. A líceumot végző tanulók számára 2018. május 25-én ér véget a tanév, a nyolcadikosok pedig 2018. június 8-án végeznek.

A törvény által megszabott munkaszüneti napokon nincs tanítás.

Az Iskola másként elnevezésű országos program öt egymást követő munkanapot ölelhet fel, és mindegyik tanintézmény eldöntheti, hogy mikorra időzíti 2017. október 2-a és 2018. május 31-e között.

A tanév rendje szerint a félévi dolgozatokat a szemeszterek végére kell időzíteni; a tantárgyversenyek országos szakaszait a tavaszi vakációban tartják.

A második osztályos diákokat május 7-e és 10-e között mérik fel. A negyedik osztályos tanulók készségeit május 15-e és 17-e között tesztelik. A hatodikosok május 23-án és 24-én vizsgáznak.

A nyolcadik osztályosok országos felmérőjére 2018. június 11-e és 14-e között kerül sor, az óvások utáni végleges eredményeket június 23-án teszik közzé.

Az érettségi vizsgák szóbeli próbáit február 12-e és 22-e között, míg az írásbeli próbáit június 25-e és június 28-a között tartják, az óvások utáni végleges eredményeket július 9-én teszik közzé.

A szaktárca vezetője augusztus végén úgy nyilatkozott: az érettségire készülő diákok által elsajátítandó tananyag „fellazítását" szeretnék elérni. A kiértékelés terén is változtatásokra készülnek: például többé nem fogják egyik megyéből a másikba vinni a dolgozatokat, de a tanárokat sem a javítóközpontokba - közölte a miniszter.

Újdonság az is, hogy a dolgozatokat ezentúl beszkennelik, a tanárok pedig akár laptopról vagy otthoni számítógépükről is végezhetik a javítást, mert a biztonsági rendszernek köszönhetően egyetlen tanár sem fogja tudni, melyik tanuló dolgozatát javítja.

A miniszter szerint ezáltal egyrészt csökken a javítási folyamat költsége, másrészt a tanárokra nehezedő nyomás is kisebb lesz.